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眉县常兴中心小学:坚持“128”党建模式促教育提质创优
2018-04-11 17:11     (已读:)

眉县常兴中心小学党支部结合实际,坚持以“四规范三提升一创建”活动为载体,积极探索出了“128”学校总能混淆视听。有十余人党建工作模式,实现了学校党建工作规范化,引领发展常态化。

1.实施党建促班子建设工程,打造“务实高效”的管理团队。学校班子成员以身作则,为全体教师做好表率;积极推行岗位目标任务公开承诺表态和效能问责制度,不断增强责任意识、服务意识和履职能力。

2.实施党建促教师培养工程,锻造“四有”教师队伍。按照“四有”标准,支部建立健全“双向培养”工作机制,促使每名党员成长为乐于奉献、勤于实践、善于研究、敢于创新的骨干教师;促使每名骨干教师成长为思想进步、作风扎实、业务精良、敢于担当的优秀党员。

3.实施党建促德育提升工程,落实“立德树人”根本任务。坚持“育人为首,德育先行”的理念,学校支部带领党员先行先试,总结出了“10+2”德育教育模式和“雏鹰争星”做文明少年”5-3-1德育评价激励机制,学校德育工作实效性得到了不断增强。

4.实施党建促教研教改工程,全面提升教育教学质量。坚持以“三会一课”为载体,充分发挥党员教师教研教改领头雁作用,精心组织 “八个一”( “每人上一节公开示范课、每人确立一个教科研课题、每人读一本教育名著、每人建立一个帮扶对子、每人做一次成长心得报告、每人写一篇高质量的教育教学论文、力争每人形成一个作风靓点)等活动,带动全体教师重业务,重科研,教育教学质量持续提升,受到家长好评。

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5.实施党建促校园文化提升工程,构建师生精神家园。按照视野有冲击,心灵有震撼的目标,融合“爱党、爱国”元素,精心打造校园党建文化。围绕“让党旗在校园高高飘扬”的主题,一是以“社会主义核心价值观”为核心,按照 “六有”标准,建成标准化党员活动室;二是以 “不忘初心、继续前行”“党的教育方针”“十九大精神解读”“学校党建工作专栏”“党建活动剪影”等8个主题,建成了校园党建文化长廊;三是用19张珍贵的历史照片布置了“光辉党史”文化墙,用李达、杨文洲等6名不同时期优秀党员的典型事迹建设了激励墙,激励党员、教师不忘初心,继续前行。

6.实施党建促少队提档升级工程,积极培养“红心”少年。以培养“四有”新人为目标,以“自我管理、自我服务、自我教育”为宗旨,支部牵头,在学生中广泛开展了“我们的节日”“习爷爷的教导记心间”“争当新时代好队员”等系列活动,涌现出了多名市县级“优秀少先队员”。

7.实施党建促教育扶贫工程,加快推进脱贫攻坚。学校党支部提出党员是脱贫攻坚的带头兵,在脱贫攻坚中包抓路途最远、困难最大的家庭,帮扶过程中党员工作要有创新,帮扶效果要排在前列。目前,全校11名党员包抓的19个贫困学生帮扶成效显著,受到群众肯定。

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8.党建促教育教学特色发展,全力打造品牌学校。支部全面分析学校发展现状与优势,指导班子确立了“足球校园铸品牌、德育教育显特色、书香校园促发展”的发展思路。坚持党员干部包抓特色项目,跟踪问效,全力打造品牌学校,实现了学校创优发展。(撰稿:张峰 审核:王宁辉)

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